Materi IPAS Makhluk Hidup dan Lingkungan SMK X Fase E

Materi Slide PTT dan Modul Ajar dapat di download di bawah 👇...!!!

Makhluk hidup dan lingkungan merupakan salah satu tema penting dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang mengajarkan peserta didik untuk memahami hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungan tempat tinggalnya. Materi ini mencakup : 

• pengenalan ciri-ciri makhluk hidup, 
• kebutuhan dasar makhluk hidup, 
• interaksi antar makhluk hidup, serta 
• pengaruh lingkungan terhadap kelangsungan hidup makhluk hidup.

Peserta didik diajak untuk mengamati berbagai bentuk kehidupan di sekitarnya, baik tumbuhan, hewan, maupun manusia, serta bagaimana makhluk hidup tersebut beradaptasi dengan lingkungan. Selain itu, peserta didik juga dikenalkan pada pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem dan peran manusia dalam menjaga kelestarian alam. Melalui pembelajaran ini, diharapkan siswa memiliki kesadaran akan pentingnya menjaga lingkungan hidup dan memahami bahwa manusia adalah bagian dari ekosistem yang saling bergantung.

Unduh Materi Slide PTT Makhluk Hidup dan Lingkungan 👉Download

Unduh Modul Ajar PDF  Projek IPAS Fase E Makhluk Hidup dan Lingkungan 👉 Download

Unduh Modul Ajar Doc. Projek IPAS Fase E Makhluk Hidup dan Lingkungan 👉Download

terima kasih sudah mampir di blog kami 
semoga bermanfaat ...
jika membutuhkan dokumen lain silahkan tinggalkan komentar,
kami akan berusaha berbagi memenuhi kebutuhan anda . 

Aplikasi Gaya Belajar siswa untuk Asesmen Diagnostik

 

Setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda dalam menyerap, mengolah, dan memahami informasi. Gaya belajar merupakan cara khas yang digunakan oleh siswa untuk belajar secara efektif. Terdapat tiga tipe utama gaya belajar, yaitu:

1. Visual (Belajar melalui penglihatan):
   Siswa dengan gaya belajar visual cenderung lebih mudah memahami materi melalui gambar, diagram, grafik, warna, dan peta pikiran. Mereka lebih fokus saat melihat informasi daripada mendengarkannya.

2. Auditori (Belajar melalui pendengaran):
   Siswa tipe ini lebih memahami materi dengan cara mendengarkan penjelasan, diskusi, atau rekaman suara. Mereka biasanya senang membaca dengan suara keras dan memiliki kemampuan mengingat informasi yang didengar.

3. Kinestetik (Belajar melalui gerakan dan aktivitas fisik):
   Siswa dengan gaya belajar kinestetik lebih mudah belajar dengan melakukan praktik langsung, eksperimen, atau melalui permainan edukatif. Mereka cenderung aktif bergerak dan menyukai pembelajaran berbasis pengalaman.

Penting bagi guru untuk mengenali gaya belajar siswa agar dapat merancang strategi pembelajaran yang sesuai, sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif, menyenangkan, dan bermakna. Pendekatan diferensiasi dalam pembelajaran dapat membantu memenuhi kebutuhan gaya belajar yang beragam di kelas.

Asesmen Diagnostik terkait gaya belajar ini bisa dilakukan sebelum pembelajaran sehingga guru dapat mengidentifikasi siswa sesuai gaya dan minat belajar dan mampu menyiapkan media pembelajaran sesuai minat dan gaya belajar murid.

Aplikasi dapat di unduh di sini 👉 Download Aplikasi Gaya Belajar

Kusioner gaya belajar 👉Download Kusioner Gaya Belajar

Download Jurnal Mengajar Guru Siap digunakan Kurikulum Merdeka TP. 2025/2026

 

Jurnal Mengajar Guru

Jurnal mengajar guru merupakan catatan harian yang dibuat oleh guru untuk merekam kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan di kelas. Jurnal ini berisi informasi mengenai tanggal pelaksanaan, mata pelajaran, Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, materi yang diajarkan, metode pembelajaran, media yang digunakan, catatn penugasan siswa, serta refleksi pembelajaran.

Jurnal mengajar berfungsi sebagai alat dokumentasi dan evaluasi proses pembelajaran, membantu guru dalam merefleksikan kekuatan dan kelemahan selama kegiatan belajar mengajar, serta sebagai bukti administrasi yang mendukung profesionalisme guru. Selain itu, jurnal ini juga menjadi acuan untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran di waktu yang akan datang.

unduh Jurnal Guru klik 👇

                                Download

Buku Projek IPAS Kelas X Fase E Kurikulum Merdeka

Buku dapat didownload di akhir tulisan ini 👇

Projek IPAS pada SMK Fase E merupakan pembelajaran lintas disiplin yang menggabungkan konsep-konsep dasar dari Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial untuk mengembangkan pemahaman holistik siswa terhadap fenomena di lingkungan sekitar, baik dari aspek alam maupun sosial.
Projek ini dirancang untuk:

• Mendorong peserta didik berpikir kritis dan kreatif.
• Mengasah kemampuan kolaborasi dan komunikasi.
• Mengintegrasikan pengetahuan dengan konteks nyata (kontekstual).
• Menanamkan kepedulian terhadap isu lingkungan, sosial, dan budaya secara berkelanjutan.

Karakteristik Projek IPAS:

• Bersifat tematik dan kontekstual: Mengangkat isu-isu lokal, nasional, atau global.
• Berbasis penyelidikan dan pemecahan masalah: Siswa didorong untuk melakukan observasi, eksperimen, pengumpulan data, analisis, dan penyusunan solusi.
• Mengembangkan Profil Pelajar Pancasila: Khususnya nilai-nilai seperti gotong royong, bernalar kritis, mandiri, dan peduli lingkungan.

Aspek yang dipelajari :  

1. Makhluk hidup dan lingkungannya

2. Zat dan Perubahannya

3. Energi dan Perubahannya

4. Bumi dan Antariksa

5. Keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu

6. Interaksi, Komunikasi, Sosialisasi, Institusi Sosial, dan Dinamika Sosial

7. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan

8. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan

Tujuan Mapel Projek IPAS

Mata pelajaran Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial bertujuan untuk membekali peserta didik dengan dasar-dasar pengetahuan, keterampilan, dan sikap (hard skills

dan soft skills) agar peserta didik dapat:

1. menerapkan pola pikir ilmiah dan pola perilaku sosial yang baik, serta membangun karakter yang peduli dan bertanggung jawab terhadap permasalahan yang dihadapi dirinya, masyarakat, dan alam semesta.
2. menelaah manfaat potensial dan risiko dari penggunaan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial.
3. mampu membuat keputusan berdasarkan pertimbangan ilmu pengetahuan alam dan sosial.
4. menemukan solusi dari masalah yang dihadapi melalui sains baik masalah individu maupun masyarakat.

Pendekatan Pembelajaran 

Strategi pembelajaran yang diterapkan pada mata pelajaran Projek IPAS adalah Project Based Learning, yaitu pembelajaran yang dalam penyajiannya mengaitkan hal-hal yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar. Namun tidak menutup kemungkinan menggunakan strategi pembelajaran lain yang relevan. Penentuan tema untuk dijadikan sebuah projek dalam pembelajaran Projek IPAS ini dapat dilakukan dengan mempertimbangkan:

1. karakteristik masing-masing rumpun Bidang Keahlian.

2. kondisi daerah tempat tinggal atau sekolah.

3. konten/materi esensial penggunaan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial.

Buku 1 Projek IPAS Kelas X Fase E 👉Download

Buku 2 Projek IPAS Kelas X Fase E 👉 Download

Perangkat Terbaru Kumer Prota dan Promes Projek IPAS SMK-SD TP.2025/2026

Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes) yang umum digunakan dalam perencanaan pembelajaran, terutama dalam konteks Kurikulum Merdeka :

---

1. Program Tahunan (Prota)

Program Tahunan (Prota) adalah rencana pembelajaran jangka panjang yang disusun oleh guru pada awal tahun pelajaran sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan belajar mengajar selama satu tahun. Prota memuat alokasi waktu untuk setiap Tujuan Pembelajaran (TP) dalam satu tahun ajaran berdasarkan kalender pendidikan dan jumlah minggu efektif. Prota Memiliki Fungsi : 

a. Memberikan gambaran umum tentang jumlah jam/minggu yang tersedia dalam satu tahun pelajaran.

b. Menyusun distribusi materi pembelajaran secara menyeluruh dalam setahun

c. Menjadi dasar penyusunan program semester (Promes) dan RPP/ATP.

---

2. Program Semester (Promes)

Program Semester (Promes) adalah penjabaran dari Prota yang berisi rencana pembelajaran secara rinci untuk setiap semester. Promes disusun dengan memperhatikan minggu efektif, kalender pendidikan, dan karakteristik materi yang akan diajarkan. Dalam Promes, guru merinci alokasi waktu tiap Tujuan Pembelajaran atau topik/materi dalam setiap minggu pembelajaran, adapun fungsi promes :

 a. Merinci pelaksanaan pembelajaran dalam satu semester.

b. Menyesuaikan dengan kalender akademik seperti hari libur nasional, kegiatan sekolah, ujian, dsb.

c. Membantu guru mengelola waktu pembelajaran agar tercapai secara optimal.

Prota dan Promes memiliki hubungan dimana prota bersifat makro (tahunan),sedangkan promes bersifat mikro (semesteran). Promes disusun berdasarkan Prota dan digunakan sebagai dasar dalam penyusunan perangkat pembelajaran lainnya seperti Modul Ajar atau RPP.

Dibawah ini kami bagikan Prota dan Promes Projek IPAS siap pake Tahun Pelajaran 2025/2026 berdasarkan kurikulum merdeka dengan total Hari Efektif 90 untuk semester Ganjil dan Hari Efektif 66 Semester Genap. Prota dan Promes ini disusun berdasarkan Kalender Pendidikan SMK Sura Dewa Larantuka dan perhitungan Minggu Efektif.

Mau Download klik 👉 Prota dan Promes

Semoga bermanfaat ....

SMK Sura Dewa Larantuka Melaksanakan Program Kerja Sekolah Mengacu pada Kalender Pendidikan Sekolah TP 2025/2026

Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu kegiatan pembelajaran selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif, hari libur, serta jadwal penilaian. Kalender ini disusun berdasarkan ketentuan dari Dinas Pendidikan Provinsi Nusa Tenggara Timur dan mengacu pada Keputusan Kementrian Pendidikan Dasar dan Menengah tentang Hari Libur Nasional serta Cuti Bersama.

Kalender pendidikan menjadi pedoman bagi satuan pendidikan dalam merencanakan dan melaksanakan seluruh aktivitas pembelajaran secara sistematis dan terstruktur. Dalam kalender pendidikan tercantum informasi penting seperti:

• Awal dan akhir tahun pelajaran

• Pembagian semester ganjil dan genap

• Hari-hari efektif belajar

• Hari libur nasional, keagamaan, dan khusus daerah

• Waktu pelaksanaan penilaian tengah semester (PTS), penilaian akhir semester (PAS), penilaian sumatif akhir tahun (PSAT), dan asesmen nasional

• Kegiatan Praktik PKL

• Kegiatan pengembangan peserta didik seperti kegiatan pendampingan siswa penguatan 7 kebiasaan anak indonesia hebat, ekstrakurikuler, dan kegiatan lainnya

Kalender Pendidikan SMK Sura Dewa Larantuka dengan jumlah hari efektif 109 untuk semeseter Ganjil dan jumlah hari efektif 98 untuk semester Genap Tahun Pelajaran 2025/2026

Kalender pendidikan disusun dengan memperhatikan jumlah minggu efektif belajar minimal 36 minggu dalam satu tahun ajaran, dengan pembagian sekitar 18 minggu per semester. Penyusunan kalender ini juga mempertimbangkan karakteristik daerah, kebutuhan satuan pendidikan, dan kalender akademik dari instansi yang berwenang.

Kalender ini bersifat dinamis dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan serta kondisi khusus di daerah masing-masing, misalnya bencana alam, hari besar keagamaan lokal, atau kebijakan pemerintah daerah.

Kalender Pendidikan SMK Sura Dewa Larantuka dengan jumlah hari efektif 102 untuk semeseter Ganjil dan jumlah hari efektif 90 untuk semester Genap Tahun Pelajaran 2025/2026.

Kalender Pendidikan Sekolah bisa didownload di sini 👉 Kalender Pendidikan Sekolah

Aplikasi Kalender juga bisa didownload di link ini👉Aplikasi Kalender Pendidikan

Semoga Bermanfaat 
Salam.....

Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka SMK_SD TP 2025/2026

Perangkat pembelajaran merupakan dokumen penting yang disiapkan seorang guru dalam merancang pembelajaran mulai dari perhitungan waktu yang berdasarkan pada kalender pendidikan sekolah, penjabaran Capaian Pembelajaran kedalam Tujuan Pembelajaran (TP) ,dengan sebuah alur yang sistematis yang dirumuskan dalam sebuah Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), kemudian disusun sebuah Modul Ajar sebagai panduan dalam mengajar guru. dalam melakukan tugas perancanaan guru yang sistematis perlu adanya dokumen sehingga dapat mengukur keberhasilan target yang direncanakan. Dokumen perencanaan guru berupa perangkat pembelajaran ini juga digunakan kepala sekolah untuk melakukan supervisi Akademik untuk meningkatkan profesional guru dalam melakukan pembelajaran di kelas.

Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka yang perlu disiapkan guru di tahun pelajaran 2025/2026  adalah sebagai berikut : 

1. Capaian Pembelajaran (CP)

2. Tujuan Pembelajaran (TP)

3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

4. Kalender Pendidikan 

5. Program Tahunan (Prota)

6. Program Semester (Promes)

7. Modul Ajar : 
    a. RPP (Pembelajaran Mendalam)
    b. Bahan  Ajar (PTT,  Buku, Video dll)
    c. Lembar Kerja Siswa (LKS)
    d. Lembar Penilaian/Asesmen 
    e. Lembar Refleksi
    f. Asesmen Formatif dan Sumatif dan rubrik penilaian 

8. Pemetaan Tujuan dan Jadwal Pembelajaran  (Roster)

9.  Jurnal Guru

10 Absensi Siswa

Demikian Perangkat Pembelajaran yang perlu dipersiapkan dalam pembelajaran dan supervisi akademik untuk memperbaiki pembelajaran baik metode, strategi dan model pembelajaran guru.
 Semoga tetap menjadi guru yang profesional.
Salam &Terima Kasih 👏